Receba conteúdos completos e comprovados que irão te ensinar a como realizar a avaliação de rastreio e intervenção do TDAH e do TOD e entenda como elaborar o
PEI – Plano Educacional Individualizado e o Relatório/Laudo.
Otimize seu tempo na hora de realizar a avaliação de rastreio e intervenção do TDAH e do TOD.
Aprenda do zero com um material completo e preciso, tire todas suas dúvidas de como realizar a avaliação do TDAH em crianças, adolescentes e adultos.
Você também irá aprender a como rastrear o TOD – Transtorno Opositivo Desafiador e a elaborar o PEI – Plano educacional individualizado e como orientar os profissionais da educação na acomodação e adaptação escolar do estudante.
Além disso, junto ao método DAdoTDAH – Descomplique a Avaliação do TDAH, você recebe o Laudo/Relatório de Avaliação – Na Prática e 6 bônus, são eles: Ebook TDAH – Guia Prático de Orientação Escolar, Ebook Desenvolva o Potencial de Aprendizagem da Criança e do Adolescente, Ebook Hora do rush – Sequência de atividades, Ebook Terremoto – Sequência de atividades, Ebook Estimulação cognitiva – Sequência de atividades e o Chaveiro Funcional DSM-5 – Critérios Diagnósticos do TDAH.
Ou seja, tudo o que você precisa para lidar com esses transtornos do neurodesenvolvimento.
Você receberá um certificado de conclusão de 80 horas após o término do curso
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Você tem garantia de 7 dias após a aquisição, caso ache que o método não é para você
Você pode até pensar que pelo fato de não ser o profissional responsável pela avaliação diagnóstica, você também não precisa saber rastrear esse transtorno.
Mas ao contrário disso, é importantíssimo que você tenha conhecimento de como rastrear o TDAH. Isso por que, quando você recebe um paciente para realizar intervenções, mesmo que ele já tenha um laudo com CID – Código Internacional da Doença, é necessário verificar suas potencialidades e dificuldades, para então, à partir dos resultados, traçar um plano de Intervenção.
Nesse método, além de saber como rastrear, você poderá compreender o TDAH, como ele age no cérebro e ainda terá o diferencial de entender como orientar os professores em como elaborar o PEI- Plano Educacional Individualizado, na acomodação e adaptação escolar, assim como receberá estratégias de orientação de pais.
E como 50% das pessoas que têm TDAH tem o TOD como comorbidade, você também terá acesso a um módulo onde entenderá o que é Transtorno Opositivo Desafiador e receberá ferramentas para rastreio.
O relatório/laudo de avaliação, deve ser organizado e redigido com responsabilidade e clareza, pois ele é um documento importante para compor a análise do médico especialista na hora de fechar o diagnóstico.
Você terá acesso a uma maneira eficiente, clara e objetiva de elaborar esse documento, pois vai receber o passo a passo de como fazê-lo e ainda o arquivo editável em pdf para organizar de acordo com sua necessidade.
01 Seja bem vindo(a)!
02 TDAH – áreas afetadas no Cérebro
03 O aspecto dimensional do diagnóstico de TDAH
04 TDAH é uma doença?
05 TDAH no CID 11
06 Breve histórico do TDAH
07 Compreensão Inicial do TDAH – DSM-5
08 Critérios diagnósticos – DSM-5
09 Características diagnósticas no DSM-5
10 Diagnóstico Diferencial – DSM-5
11 Anamnese – Infantil e Adolescente (até 17 anos de idade)
12 Anamnese Adulto – História desenvolvimental, social, saúde e ocupacional
13 Checklist – para todas as idades
14 Escala de rastreio – Infantil e Adolescente até 17 anos de idade
15 Escala Conners – Versão pais e professores – Infantil e Adolescentes até 17 anos de idade
16 Escala de rastreio – Adulto
17 Adulto – Entrevista/triagem para descartar outros transtornos e/ou outros quadros clínicos
18 Entrevista de TDAH- Adulto – DIVA
19 Infantil e Adolescente – Entrevista para descartar outros transtornos e/ou quadros clínicos
20 Adulto – Avalição do Desempenho no Trabalho
21 Adulto – Escala e Avaliação do Motorista – auto relato e relato de outra pessoa
22 Escala de Avaliação de Ansiedade – Infantil e Adolescente
23 Inventário de Administração do Tempo
24 Instrumentos comercializados
25 Lei Federal 14.254/21 dispõe sobre o acompanhamento integral aos estudantes com TDAH.
26 Elaboração do PEI – Plano Educacional Individualizado
27 Intervenção no contexto escolar – TDAH
28 Orientação aos pais
29 TOD – Transtorno Opositivo Desafiador
30 Jogos para desenvolver habilidades cognitivas de atenção e funções executivas
Laudo/Relatório de Avaliação – Na Prática
01 Parte 1 – Laudo ou Relatório de Avaliação – na prática
02 Parte 2 – Laudo ou Relatório de Avaliação – na prática
03 Parte 3 – Laudo ou Relatório de Avaliação – na prática
+ 6 BÔNUS
01 Ebook: Desenvolva o Potencial de Aprendizagem da Criança e do Adolescente
02 Ebook: TDAH Guia Prático de Orientação Escolar
03 Ebook: Hora do rush – Sequência de atividades
04 Ebook: Terremoto – Sequência de atividades
05 Ebook: Estimulação cognitiva – Sequência de atividades
06 Chaveiro ‘Críterios diagnósticos do DSM-5’
Válido em todo território nacional, em instituições públicas e privadas.
Dona da clínica Borboleta Azul em Mato Grosso do Sul, Gesabel Ferraz, psicopedagoga e neurocientista da educação, está há muito tempo na área e frequentemente atende muitas crianças em sua clínica.
Mas, ultimamente, a demanda por crianças em seu consultório com TDAH tem crescido muito e por isso, ela se viu na necessidade de aprender mais sobre o assunto.
Assista o vídeo e veja o que ela está achando do método Descomplique a Avaliação do TDAH.
Uma profissional que está sempre em busca de conhecimento, Larissa Prado de São Paulo frequentemente faz cursos para aprimorar suas técnicas como neuropsicóloga e psicóloga clínica.
Assista o vídeo, veja o que ela achou do método Descomplique a Avaliação do TDAH e dos bônus.
Psicóloga de crianças e adolescentes no Instituto Facilita em Santa Catarina, e que agora realiza a avaliação do TDAH também em adultos, Cristiani Quinelato não perdeu tempo e está aplicando o método Descomplique a Avaliação do TDAH.
Assista o vídeo, veja o feedback dela em relação ao método e os bônus.
Você receberá o relatório de avaliação, que também pode ser chamado de laudo, deve ser organizado e redigido com responsabilidade e clareza, pois ele é um documento importante para compor a análise do médico especialista na hora de fechar o diagnóstico.
Você terá acesso a uma maneira eficiente, clara e objetiva de elaborar esse documento, pois vai receber o passo a passo de como fazê-lo e ainda o arquivo editável em pdf para organizar de acordo com sua necessidade.
Você que é psicólogo, neuropsicólogo, psicopedagogo ou neuropsicopedagogo entenderá como produzir esse documento que atua como seu cartão de visita, afinal é nele que você registra o percurso que seguiu para chegar à sua conclusão com base em seu raciocínio clínico.
Cada pessoa é única, portanto é necessário valorizar as potencialidades de cada criança e adolescente, para que possam ter avanços significativos na aprendizagem, sintam-se capazes e felizes. Nesse guia você terá acesso a caminhos para auxiliar seu filho, aluno ou paciente nesse percurso tão importante para o seu desenvolvimento. São sugestões elaborados com base em evidências científicas e na experiência da autora que é psicanalista, neuropsicopedagoga especialista em neuropsicologia, professora e mãe de dois, uma filha de 21 anos e um filho de 18 anos de idade.
Esse guia tem o objetivo de auxiliar profissionais que trabalham com crianças e adolescentes com TDAH, na acomodação e adequação escolar desse público. É também uma material útil para os cuidadores terem acesso a como auxiliar na escola.
Nesse guia você que é cuidador, professor e profissional da saúde vai ter acesso aos marcos do desenvolvimento infantil dos 0 aos 12 anos, considerando os fatores motor, intelectual, social e as ações preventivas em cada etapa. E ainda receberá sugestões de como estimular em cada fase.
Esse e-book contém uma sequência de atividades que desenvolvem as funções executivas e poderá ser utilizado com ou sem o jogo “Terremoto”, tanto no consultório quanto na escola.
Essa sequência de exercícios vão auxiliar na estimulação cognitiva.
Esse “Chaveiro” é um recurso que vai auxiliar na hora de consultar os critérios diagnósticos do DSM-5 com funcionalidade e eficácia.
Esse e-book contém exercícios de estimulação cognitiva que são essenciais para desenvolver áreas que são afetadas no cérebro da pessoa que tem TDAH e poderá ser utilizado com ou sem o jogo “Hora do rush”, no consultório ou na escola.
Milhares de profissionais estão se especializando, não fique para trás.
Você também pode, por apenas:
Após a compra você receberá o acesso imediato ao Curso DAdoTDAH – Descomplique a Avaliação do TDAH no seu e-mail!
Pode ser pago à vista ou parcelado no cartão de crédito. Aceitamos pagamentos em boletos à vista ou PIX.
Se o pagamento for feito por cartão ou PIX, você recebe o acesso ao produto no seu e-mail e na plataforma Hotmart, imediatamente após a confirmação da compra. Caso tenha sido por boleto, o prazo é de até 3 dias ou assim que o pagamento for identificado.
Serão vídeo aulas, slides, formulários, questionários em PDF. Além dos bônus em PDF para imprimir e já utilizar.
Nesse produto você terá acesso às aulas explicativas pelo período de 1 ano e meio a partir da data de compra, mas todos os PDF’s poderão ser baixados e utilizados pelo tempo que quiser. Tudo pronto para já usar em seus atendimentos.
Sim! Conforme os conteúdos forem se atualizando, as aulas também serão atualizadas.
Ao rolar a tela para baixo, você terá acesso a um número de WhatsApp exclusivo para sanar suas dúvidas.
Sim, você receberá certificado de curso livre que se enquadra na lei 9.394/96 Decreto 5.154/04, Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97) Parecer 285/04.
“Minha missão é simplificar a avaliação de rastreio e intervenção do TDAH e TOD.”
Sou Flávia Maria Bezerra Consentino, estou há 27 anos na área da Educação e há 11 anos sou professora Especialista em Educação Especial e AEE.
Os desafios que o público da educação especial me apresentaram me motivaram a ser Neuropsicopedagoga Especialista em Neuropsicologia, profissão que me encanta, pois me trouxeram conhecimentos, com base cientifica, de como a aprendizagem acontece, que o cérebro é moldável e assim, todos são capazes de aprender.
Atuo também como Psicanalista, pois os aspectos emocionais interferem na aprendizagem e causam danos, se não tratados, podendo resultar em muitos prejuízos na vida da pessoa. A Psicanálise com Psicologia Positiva, unida à Neurociência, traz ao indivíduo melhora e eficácia no tratamento.
Especializei-me também em:
Psicomotricidade; Educação Emocional Positiva; Educação Parental; TDAH, Dislexia e Altas Habilidades/Superdotação; TEA em formação.
Sou autora de livros infantojuvenis, co-autora de livros que visam ajudar as mães a exercerem a parentalidade consciente, autora de artigos e idealizadora de cursos que tem auxiliado profissionais, educadores e famílias.
Sou apaixonada pelo que faço e transferir aquilo que tenho aprendido nesses anos de experiência no chão da escola, com o público da educação especial e na atuação clínica, me trazem grande satisfação pois penso que todos os ensinamentos e aprendizagens compartilhadas reverberam nos alunos e pacientes, muitas vezes transformando suas vidas.
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